六年级上数学第6课时解决问题(2)(1).ppt

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六年级上数学第6课时 解决问题(2).ppt
简介:
六年级数学上册(RJ) 教学课件 第 6 课时 解 决 问 题 (2) 第 3 单元 分数除法 1.根据题意,看图写出代数式。 (1)苹果有akg,西瓜的质量比苹果轻 。 一、复习准备 西瓜比苹果轻( )kg,西瓜重( )kg。 (2)鸡有y只,鸭的只数比鸡少 。 鸭比鸡少( )只, 鸭有( )只。 (1)六(1)班有15人参加了合唱队,占全班人数的 。六(1) 班有多少人? (2)小明的体重是35kg,是爸爸体重的 ,爸爸体重多少千克? 2.根据题意先写出数量关系式,再列出方程。 全班人数× =合唱队人数 解:设六(1)班有x人。 x=15 爸爸的体重× =小明的体重 解:设爸爸的体重是x千克。 x=35 二、自主探究 小明的体重是35kg,他的体重比爸爸的体重轻 ,小明爸爸的体重是多少千克? 5 已知条件 小明的体重是35kg 小明的体重比爸爸轻 所求问题 小明爸爸的体重 小明的体重比爸爸轻 ,小明的体重是爸爸的几分之几呢?该怎么画线段图?
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上传时间:2021-10-11
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数学
六年级上数学第2课时合理选择统计图.ppt
简介:
六年级数学上册(RJ) 教学课件 第 2 课时 合 理 选 择 统 计 图 第 7 单元 扇形统计图 1.小学阶段我们研究过哪种统计方法?分别说说条形、折线和扇形统计图 的特点。 条形统计图:能清楚地看出各种数量的多少。 折线统计图:不仅能清楚地看出各种数量的多少,还能清楚地反映数量 的增减变化情况。 扇形统计图:能清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。 一、教学准备 2.在实际生活中如何根据提供的数据情况合理选用统计图呢? 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适? 年份 2007 2008 2009 2010 2011 总量/棵 100 120 150 170 200 (1)绿荫小学2007—2011年校园内树木总量变化情况统计表。 二、对比分析,自主探究 树 种 杨树 柳树 松树 槐树 其他 百分比/% 25 20 15 15 25 树 种 杨树 柳树
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数学
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